Redacción / Guanajuato
¡Avanzan con paso firme! Las y los diputados locales del PAN y PRD participaron en una cuarta reunión con funcionarios estatales del Eje Guanajuato es Vocación, como parte del análisis del segundo informe de la gobernadora, Libia Dennise García Muñoz Ledo.
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Ahí, destacaron que en este Eje, está conformado por Luis Ignacio Sánchez Gómez, secretario de Educación; Lizeth Galván Cortés, secretaria de Cultura; Alma Regina Trujillo Domínguez, directora general del Instituto para el Desarrollo y Atención de las Juventudes del Estado de Guanajuato; y Yendy Cortinas López, directora general de la Comisión del Deporte del Estado de Guanajuato.
Por su parte, el secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, destacó el trabajo que realizado para incorporar a las y los niños al sistema educativo desde los primeros años de vida, lo que ha permitido colocar a Guanajuato como referente nacional en educación inicial. Asimismo, hizo un reconocimiento a las y los docentes que todos los días desempeñan su labor de manera responsable y profesional.
«Hay una disminución del rezago educativo y el apoyo brindado a través de becas y programas a alumnos de educación básica, media superior y superior. También, se reconoce la labor que se realiza para promover el deporte entre las y los jóvenes de Guanajuato y fomentar la lectura», afirmó el funcionario estatal.
DIPUTADAS Y DIPUTADOS EXPRESAN SUS DUDAS
En la ronda de preguntas, las diputadas y los diputados del PAN y PRD solicitaron información sobre la mecánica para garantizar que las becas Nuevo Comienzo y el Sistema Único de Becas beneficien a estudiantes en situación de vulnerabilidad; la regulación del uso de celulares en escuelas; los criterios de asignación del Fondo de Alto Rendimiento; así como la participación de las mujeres en el deporte y las acciones para prevenir, atender y erradicar la violencia, el acoso y la discriminación hacia atletas y entrenadoras.
Asimismo, pidieron saber el funcionamiento del modelo de educación dual, la atención a estudiantes con conducta suicida, el apoyo a adolescentes embarazadas para concluir sus estudios; las estrategias para disminuir el abandono y rezago escolar, la matrícula de Prepa Pro, Prepa In y Prepa Abierta; la deserción escolar por la pandemia, los pilares estratégicos para que más personas puedan certificarse y la alfabetización de personas que trabajan en el campo.
También, solicitaron información sobre la implementación de la educación inicial en Guanajuato; estrategias para reducir el rezago educativo en personas adultas mayores; programas dirigidos a población rural, mujeres cuidadoras, jornaleros migrantes retornados, personas trabajadoras y estudiantes de media superior con doble nacionalidad; apoyos a personas con discapacidad en educación básica y deporte; los principales retos en educación, cultura y deporte; demanda de microcredenciales; obstáculos de los modelos flexibles; y alcance del Fondo Estatal para la Cultura.
Al dar respuesta, las funcionarias y el funcionario explicaron los criterios utilizados para otorgar becas a estudiantes, la importancia del uso responsable de las tecnologías en las escuelas, los resultados obtenidos gracias al apoyo brindado a atletas guanajuatenses que participaron en eventos deportivos, la relevancia de la educación inicial, los programas con los que cuentan para apoyar a adolescentes embarazadas y que puedan concluir sus estudios.